身体是人类学习能力的“根”。“根”不牢固，则一切学习皆成虚幻。而视、听、嗅、味、触及平衡感六种感觉则是身体向外探索的“门”。它们决定着幼儿大脑、神经系统及各个感官互动、协调的程度。幼儿的大脑功能分化及神经系统正是在这些感觉学习中逐渐发展起来的。因此，旨在促进幼儿全面和谐发展的早期教育，必然要以促进幼儿的感觉学习为促进其早期学习与发展的根本基础。这种感觉学习不但是知觉的基础，是思维能力发展的基础，更是个体智力发展的源泉。
